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À propos du projet JoInME

Contexte

Suite à l'épidémie de Covid-19, le secteur de l'éducation a été particulièrement touché. Le flux pédagogique normal a été perturbé et les enseignants ont dû s'adapter rapidement pour transformer leurs cours en numérique. Aujourd'hui, la situation est encore très incertaine dans la plupart des pays, c'est pourquoi des contenus numériques ou hybrides de haute qualité doivent être créés ou améliorés pour faire face à des situations inconnues et garantir aux jeunes l'accès au savoir.
Dans le même temps, les industries ont également été fortement touchées et, par conséquent, pourraient hésiter à embaucher de nouveaux diplômés ou à se concentrer sur leur propre développement au lieu de collaborer avec l’enseignement supérieur.

Un autre point est qu'en raison des restrictions de voyage, nous risquons moins de coopération interculturelle et moins de partenariats concrets. A travers le projet JoInME, nous visons à répondre à ces problématiques à notre propre niveau, capacité et expérience afin de doter les enseignants de l'enseignement supérieur et leurs étudiants d'un programme de formation pertinent, actualisé et résilient.

Objectifs

The JoInME project aims to: 
  •  Créer un programme de formation conjoint innovant pour les étudiants de l'enseignement supérieur intéressés par l'entrepreneuriat dans l'industrie de pointe ;
  • Concevoir une formation en ligne de qualité actualisée et adaptée, utile aux professeurs/enseignants à la recherche de contenus adaptés et de techniques d’enseignement résilientes
  • Développer un programme hybride en profitant d'activités hybrides - en ligne (formation) et en présentiel (mobilités si souhaité) ;
  • Créer un guide manuel pour organiser des séminaires multidisciplinaires internationaux en ligne afin de promouvoir la mise en réseau des institutions et la collaboration entre les étudiants à travers l'UE ;
  • Veiller à ce que les entreprises donnent aux étudiants la possibilité de travailler sur des problèmes concrets, de bénéficier de l’environnement et des laboratoires des établissements d’enseignement supérieur et, à terme, de recruter des étudiants après l’obtention de leur diplôme s’ils ont bien travaillé sur le projet 
  • Veiller à ce que les incubateurs et accélérateurs du marché aient la possibilité d’être en contact avec les entreprises en tant que clients potentiels.

Démarche

Le projet JoInME aide les enseignants de l’enseignement supérieur à offrir un enseignement et une formation de qualité aux étudiants de l’enseignement supérieur (âgés de 18 à 25 ans), peu importe leur sexe ou leur milieu social, dans le contexte de la crise sanitaire qui a suivi la COVID-19 et au sujet de l’entrepreneuriat. Pour ce faire, il proposera un programme de formation interculturelle et multidisciplinaire sur l’entrepreneuriat dans le domaine de l’IA pour l’industrie 5.0.Plus spécifiquement:


  • Veiller à ce que les étudiants reçoivent une formation de haute qualité pour qu’ils puissent bâtir leur propre entreprise grâce à l’apprentissage mixte;
  • Accompagner les enseignants dans la nécessité de s'adapter à la situation et d'utiliser les ressources et outils numériques développant ainsi des compétences pédagogiques numériques pour un enseignement hybride,
  • Offrir un package de formation hautement personnalisable utilisable en ligne et hors ligne, utilisable dans différents pays et secteurs professionnels,
  • Faciliter la mise en réseau et la coopération entrepreneuriale multiculturelle entre les établissements d'enseignement supérieur et les entreprises à travers l'UE et au-delà.
Le programme de formation JoInME sera construit avec une approche globale pour former les compétences numériques et transversales qui ont été définies par le Forum mondial de la fabrication comme absolument nécessaires pour l’industrie future.

Groupes visés

Le principal groupe visé du projet est constitué d'enseignants travaillant dans des établissements d'enseignement supérieur dans le domaine de l'entrepreneuriat ainsi que dans des domaines spécifiques tels que l'intelligence artificielle et l'industrie guidée par les technologies émergentes et confrontée aux changements et réalités sociétales émergents. De plus, outre ceux-ci, les bénéficiaires comprennent également des groupes indirects des domaines susmentionnés tels que les étudiants de l'enseignement supérieur (18-25 ans), les start-ups, les entreprises, les formateurs, les mentors d'entreprise. Après la durée de vie du projet, davantage de groupes visés deviennent pertinents, tels que les chambres de PME, les centres d'innovation commerciale, les associations d'entrepreneuriat, les fonctionnaires publics responsables de l'entrepreneuriat/de la croissance.